लकड़ी रेस्तरां और लाह: फ्रांसीसी छात्रों चन्नापटना के खिलौना बनाने की परंपरा का पता लगाने



कि Channapatnas आकर्षक bobble सिर कूच किया है दुनिया भर में एक पसंदीदा के रूप में कर्नाटक स्मारिका के लिए जाना जाता है कई क्या हाल ही में लोगों का ध्यान पकड़ा लेकिन फ्रांसीसी छात्रों का एक गुच्छा अपनी विश्व स्तर पर प्रसिद्ध खिलौना बनाने की परंपरा के पीछे की कहानी जानने के लिए राज्यों संस्कृति हब के लिए यात्रा करने के लिए एक प्रयास किया था कि
बेंगलुरू स्थित डिज़ाइन स्कूल द्वारा आयोजित इस समूह में फ्रांस के 19 छात्र शामिल थे जिनके साथ दो संकाय सदस्य थे यह यात्रा एक छात्र-विनिमय कार्यक्रम का एक हिस्सा बन गई जिसके तहत उन्हें एक विनिर्माण इकाई में ले जाया गया जहां उन्हें शुरू से अंत तक चन्नापटना गुड़िया बनाने की विधि दिखाई गई । वे भी खिलौने रंग में लाह का उपयोग सीखा है जबकि छात्रों को लकड़ी मोड़ की प्रक्रिया में पहली हाथ अनुभव प्राप्त स्थानीय कारीगरों मशीनरी और उपकरणों की हैंडलिंग के साथ युवाओं को परिचित और उन्हें शिल्प के अन्य जटिलताओं सिखाया हम पहले भारत वस्त्र उद्योग पर कई फिल्मों और वृत्तचित्रों देखा था लेकिन क्या हम चन्नापटना में देखा था कुछ हम पहले कभी अनुभव नहीं था कहते हैं एक उत्साहित घास का मैदान है

इसकी दिलचस्प कारीगरों एक खिलौना के विभिन्न भागों को इकट्ठा देखने के लिए कैसे
तथ्य यह है कि यहां तक कि उन्नत मशीनरी के एक युग के दौरान इन खिलौनों सरल उपकरण का उपयोग कर तैयार की जाती हैं क्या उन्हें अपने तरीके से अद्वितीय बनाता है छात्रों को समझना है वापस घर हम भी हाथ से बने उत्पादों की संस्कृति है लेकिन कारीगरों यहाँ का पालन प्रक्रिया है कि वे एक खिलौना के विभिन्न भागों को इकट्ठा और फिर उज्ज्वल विपरीत रंग के साथ उन्हें पॉलिश में जो पेचीदा विशेष रूप से तरीके से है एल ई ए कहते हैं 21

शून्य अपशिष्ट सुविधा छात्रों से एक अंगूठे ऊपर हो जाता है
क्या भी छात्रों के दिल जीता था कि वे का दौरा विनिर्माण इकाई एक शून्य अपशिष्ट सुविधा थी पर्यावरण के अनुकूल होने के नाते घंटे की जरूरत है और हम काफी यह खिलौने कहते हैं बनाने के लिए स्थायी तरीकों को अपनाया गया है के रूप में हम करने के लिए चला गया कारखाने से प्रभावित थे 22-वर्षीय मैरी को जोड़नेसाथ धूल और यूनिट में त्याग लकड़ी के टुकड़े अगरबत्ती और मच्छर कॉयल बनाने के लिए उपयोग किया जाता है यह निश्चित रूप से हमें हम अपने क्षेत्र में इसी तरह की तकनीक का उपयोग कैसे कर सकते हैं के बारे में सोचने को प्रोत्साहित करती है दूसरी ओर अमृत 20 जैविक रंगों के उपयोग से प्रभावित था

शैक्षिक यात्राएं आगे राज्यों खिलौना बनाने परंपरा को बढ़ावा देने में मदद
इस तरह के विनिमय कार्यक्रमों हमारी संस्कृति और विरासत के साथ और एक ही समय में विदेशी छात्रों को परिचित कराने में मदद इस कला के रूप को बढ़ावा देने में मदद दिन भर की यात्रा के दौरान छात्रों की मेजबानी करने वाले शाहिद नूरी अनुसार अतीत में हम अपने-अपने देशों में एक व्यावसायिक उद्यम के रूप में चन्नापटना खिलौने लेने के लिए विदेशी नागरिकों को मिला है शादा बताते हैं

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